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Examine d initiation a la recherche s4

 





Les questions 

Qu'est-ce qu'un projet de recherche et comment est-il rédigé ?


Quels sont les trois niveaux essentiels de la recherche en sciences sociales et humaines ? ? ??? 


Quels sont les éléments à inclure dans une introduction ? 


Quels sont les éléments à inclure dans une introduction ? 

Quels sont les éléments à inclure dans une conclusion ? 


 Quelle est la différence entre problème et problématique ?


 Qu'est-ce qu'une position épistémologique et quelle est son utilité ?


 Comment savoir si votre problème est bon ou non ? 


 Comment savoir si votre problème est bon ou non ?  

la réponse 

 

     Qu'est-ce que la recherche ? 

La recherche scientifique est un processus dynamique ou une approche rationnelle de la recherche. 

qui permet d'examiner des phénomènes, des problèmes à résoudre et d'obtenir des réponses précises 

d'obtenir des réponses précises à partir d'enquêtes. Ce processus est 

caractérisée par le fait qu'elle est systématique et rigoureuse et qu'elle conduit à 

l'acquisition de nouvelles connaissances. 

Fonctions de la recherche : 

Les fonctions de la recherche sont de décrire, d'expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire des faits, et de 

contrôler, et prédire des faits, des phénomènes et des comportements. 

Quels sont les trois niveaux essentiels de la recherche en sciences sociales et humaines ? ? ?? 

Il existe trois niveaux essentiels dans la recherche en sciences sociales et humaines : 

-Description : La description consiste à déterminer la nature et les caractéristiques des phénomènes et des comportements. 

La description : La description consiste à déterminer la nature et les caractéristiques des phénomènes et parfois à établir des associations entre eux. 

La description peut être l'objectif d'un projet de recherche : par exemple pour 

par exemple pour faire ressortir tous les aspects d'un service, d'un département, d'une agence ou d'une 

entreprise. La description peut aussi être la première étape d'un projet de recherche ; 

Dans ce cas, elle peut présenter les résultats d'une observation ou d'une enquête exploratoire. 

Enquête exploratoire. Ce niveau doit être soutenu par une méthode rigoureuse et des 

des hypothèses. 

-Classification : La classification consiste à catégoriser, à regrouper, à mettre en ordre 

afin de permettre des comparaisons ou des rapprochements. Les faits 

observés, étudiés, sont ainsi organisés, structurés, regroupés sous des rubriques, 

sous des catégories pour être mieux compris. 

-Explication/compréhension : Expliquer, c'est répondre à la question " POURQUOI ? 

" Expliquer, c'est répondre à la question " POURQUOI ? " C'est montrer comment un phénomène est apparu et comment il est ce qu'il est. 

est ce qu'il est. L'explication consiste à clarifier les relations entre les phénomènes et les 

phénomènes et à déterminer pourquoi ou dans quelles conditions ces phénomènes ou 

phénomènes ou événements se produisent. 

Comment l'écrire ?

Le choix du sujet 

La bibliographie 

La problématique 

L'hypothèse

Le choix de la démarche (déductive/inductive)

Le choix du cadre 

Il est nécessaire de lire des livres et des romans

Le plan de la dissertation 

Quels sont les éléments à inclure dans une introduction ? 

1. L'accroche. 

2. La présentation du sujet et la définition des termes. 

3. Le contexte actuel (facultatif). 

4. Vos motivations personnelles liées au sujet ou à la thèse (facultatif). 

5. Présentation de votre cadre théorique. 

6. La problématique de la thèse. 

7. Présentation de votre démarche ou méthodologie de recherche. 

8. L'objectif principal de la thèse. 

9. L'annonce du plan.

- Une synthèse

Quels éléments doivent être inclus dans une conclusion ?  

- Un résumé 

- La problématique

- Le résumé 


Quelle est la différence entre un problème et une problématique ?

Une problématique est un ensemble de problèmes dont les éléments sont liés, alors qu'un problème est une difficulté qu'il faut résoudre pour obtenir un certain résultat.

Qu'est-ce qu'un positionnement épistémologique et quelle est son utilité ?

Il existe trois méthodes,ou explicqtions

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La recherche qualitative a une approche principalement subjective car elle cherche à 

et à analyser le comportement humain. Pour ce faire, elle réalise une étude exploratoire 

étude exploratoire permettant d'analyser les informations en relation avec la problématique 

afin de déterminer les hypothèses représentatives de la problématique étudiée. Elle vise également à 

Elle vise également à identifier les variables essentielles et les liens entre elles.

--L'approche quantitative suit principalement la méthode scientifique de confirmation, car elle 

est axée sur le test d'hypothèses et la vérification théorique. Cette logique considère qu'il faut 

des hypothèses, puis les tester avec des données empiriques pour voir si elles sont confirmées ou infirmées. 

Le raisonnement inductif est la manière la plus courante de tester les hypothèses et de voir si elles sont confirmées ou réfutées.

-- Le raisonnement inductif est le contraire du raisonnement déductif. Le raisonnement inductif 

permet de généraliser à partir d'observations spécifiques. 

Le principal avantage de la méthode inductive est qu’il n’est pas nécessaire de disposer d’un 

cadre ou d’un modèle préétablie. Le raisonnement inductif, commence par les observations et 

les théories sont proposées vers la fin du processus de recherche. L’approche peut fournir des 

informations extrêmement utiles, mais présente des limites évidentes. Il est généralement basé 

sur un ensemble d'observations incomplètes. Le 

raisonnement inductif est généralement associé à la recherche qualitative, tandis que les le 

raisonnement déductif est plus généralement associé à la recherche quantitative.

----Le raisonnement déductif est un type de raisonnement qui va du général au particulier. Il 

repose sur le fait qu’un énoncé général ou une hypothèse censée être vraie pour aboutir à une 

conclusion logique spécifique. Or, une approche déductive consiste à élaborer une ou 

plusieurs hypothèses sur la base d’une théorie existante, puis à suivre une méthodologie 

appropriée et à constituer un plan de recherche pour tester l'hypothèse.

 2_

 C’est l’étude critique des sciences destinée à déterminer, leur origine logique, leur valeur et leur portée.

Positionnement épistémologie se divise en deux approches .

Le positivisme considère le comportement humain comme passif contrôlée et déterminé par l'environnement externe. Cependant la connaissance positif est basée sur des phénomènes naturels et leurs propriétés et relations qui sont interprétées à travers des raisons et des observations logiques.

Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage fondée sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant sur la base d'une activité mentale. Les apprenant sont considérées comme des êtres actifs cherchant à donner du sens et des significations à ce qu'ils perçoivent à partir de leurs expériences .

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 je préfère la troisièmes méthodes

on parle de posture ou de position épistémologique pour indiquer le paradigme de recherche dans lequel s’inscrivent les choix théoriques et méthodologiques effectués (ex : explication, compréhension, description, herméneutique, etc.).

-  Ou qualitative constructiviste qui est inductive

- Quantitative  positiviste  qui est déductive

Donc soit il opte pour la méthode ou approche quantitative (positiviste) soit qualitative (constructiviste) soit il opte pour la triangulation ou mixte

Le choix du positionnement épistémologique demeure important pour le chercheur afin de bien choisir la méthode appropriée

L utilité c est que le positionnement épistémologique mène le chercheur a adopter les méthodes, théories et approches pour résoudre et discuter sa problématique

Donc la réflexion épistémologique s impose a tout chercheur soucieux d effectuer une recherche sérieuse car elle permet d asseoir ka validité et la légitimité  d une recherche

Comment savoir si votre problématique est bonne ou non ?

Une bonne problématique est basée sur une réflexion autour d’un problème et de

sa définition. Il faut clairement indiquer :

1. Quand est-ce que le problème se pose ?

2. Quel est le problème ?

La problématique doit aussi :

• Être focalisée sur le problème.

• Être écrite explicitement.

• Être pertinente.

Pouvez vous trouvez les cours ,les examines ,les sujets , les rapports etc …..laisses nous des commentaires












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